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八年级下册《9 桃花源记》最新课件优质课下载
3、翻译句子：(1)有良田美池桑竹之属。
(2)黄发垂髫，并怡然自乐。
做的标记 名词
隔断、隔绝
做标记 动词
读课文思考：本文的线索是什么？
以渔人进出桃花源的行踪为线索，
以时间先后为顺序来叙事
文章思路：
1.发现桃花林
2.进入桃花源
3.作客桃花源
4.离开桃花源
5.再寻桃花源
（写桃花林的奇异是为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，也为写桃花源的美好作铺垫。）
芳草鲜美 落英缤纷
1、渔人看到的桃花林是怎样的？景物描写有何作用？
夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。
其中描绘桃花林中草美花繁的语句
2、渔人是怎样发现桃花源的？
品读课文
缘溪行
逢桃林
穷其林