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《9 桃花源记》公开课课件优质课下载
平旷：平坦宽阔。
俨然：整整齐齐的样子。
交通：交错相通。
古今异义
交通
古义：交错相通。 今义：交通运输。
妻子
古义:妻子和儿女。今义：男子的配偶。
鲜美
古义：新鲜美好。 今义：味道好。
古今异义
无论
古义：不要说，更不必说。
今义：关联词，相当于“不管”“不论”。
绝境
古义:与世隔绝的地方。
今义：没有出路的困境；进退维谷的境地。
从“_______________” 中， 我读出了桃花源的____________。
太元，东晋孝武帝年号（公元376-396年）。期间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫，互相倾轧，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场，结果是：
白骨露于野，千里无鸡鸣。（曹操《蒿里行》）
兵戈既未息，儿童尽东征。（杜甫《羌村?其三》）
深深的叹惋中，陶渊明远去了，但是他追寻理想的身影却深深铭刻在世人心里。年轻时，他做官，希望大济苍生，可是官场黑暗，他不愿为五斗米折腰；隐居田园，他亲自劳作，即使战乱不断，依然固守着心中的理想———世外桃源。我们再朗读一次描写桃花源景象的语句，再次体会一下作者对理想的不懈追求。
文章借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满。
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
——王维