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《11＊ 核舟记》集体备课课件优质课下载
1、掌握重点词句，领悟文章内容
2、理清说明顺序
3、体会雕刻者精巧的构思
学习目标：
魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。他一生没有做过官。
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
关于苏轼游赤壁
宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，贬为黄州团练副使,是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
1、本文的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？
2、找出文中概括中心的词句？说说作用？
整体感知：
核舟
体积小；所刻事物多；所刻事物情态毕备。
“奇巧 ”“ 嘻,技亦灵怪矣哉！”
赞扬雕刻家的高超技艺。
3、课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？
第1段：简介王叔远精湛的技艺，并交代核舟的来历。
第2段：介绍核舟船舱部分的结构布局。
第3段：介绍船头部分，着力表现苏、黄及佛印三人的动作、神情。
第4段：介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。
第6段：总括核舟上所刻的人、物的种类和数量，赞叹雕刻者的精湛技艺。
课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？
第5段：介绍船背上的题名和篆章。
船舱