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八年级下册《11＊ 核舟记》优质课课件下载
3.了解我国古代工艺精品的“奇巧”，体会古代
劳动人民雕刻技艺的精湛和成就的卓越。（难点）
回读课文，掌握文章结构。
1.能概括全文、总括王叔远技艺高超的词是
2.找出表现核舟主题的句子
3.找出原料小而表现题材广的句子
4.说明构思巧妙、技艺精湛的句子
研读第一自然段，快速地找出以下句子：
研读第2——5段，思考讨论：
1.第二自然段介绍“核舟”体积时，作者抓住了
长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者
意在表现什么？
2.窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”
“清风徐来，水波不兴”十六个字？
3.第三段介绍船头部分，着重说明了什么？
追问：中间四段先写核舟的正面，次写它的背面；写正面时先写舟
的中间，次写船头，最后写船尾。作者按照怎样的顺序安排文章的？
研读第六段，思考：
作者为什么要统计“核舟”上的物品、
文字和数目？
走进民间艺术
课堂小结：
课文运用总——分——总的结构方式和空间
顺序，介绍了王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了
我国古代劳动人民雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽