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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册关雎下载详情
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部编版《关雎》最新课件优质课下载

读诗之句

1.互读互评

2.齐读共品

3.展示朗读

感诗之情

小结:

子曰:《关雎》乐而不淫,哀而不伤。

子曰:"《诗》三百,一言以蔽之,思无邪。

探诗之法

小结:

使用赋、比、兴手法。表达方式有叙事,修辞手法有比喻,写作手法有联想。

识诗之象

小结:

古代劳动人民借用身边的景物(关雎、荇菜)寄托感情,用诗歌的形式表达感情,诗歌是他们真挚情感的质朴表达。

“诗言志,歌永言”——《尚书尧典》

吟诗之境

小结:

我国古代诗歌一向追求诗情画意。

“诗中有画,画中有诗”——苏轼

承诗之脉

作业:

1.背诵诗歌,传唱诗歌。

2.走近《诗经》,传承经典。

教材