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《蒹葭》集体备课课件优质课下载
三、探其结构,赏其语言 划出三章语言变化的地方,分析其表达效果。
蒹葭:苍苍—萋萋—采采白露:为霜—未晞—未已
(长势)
(形态)
伊人:在水一方 在水之湄 在水之涘 (地点)
溯洄从之:道阻且长— 道阻且跻— 道阻且右 (艰难) 溯游从之:水中央— 水中坻— 水中沚 (方位)
有味地朗读 读出一点 味 ……
有味地赏析 如:一字之美,一词之美,一句之美,结构之美,手法之美,情感之美,等等。
四、悟其意旨,展其所获 除了爱情之外,诗中的“伊人”还让你联想到了什么?引发了你怎样的思考?
中心意象——伊人
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
五、现代诗歌创作提示:1.用具体的形象(意象)来表现情感;2.注意文辞优美、含蓄,尽量押韵;3.在尊重原文的基础上,合理地运用想象有创意地表达;4.写出点诗歌的意境。