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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册蒹葭下载详情
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部编版《蒹葭》新课标课件优质课下载

《蒹葭》选自十五《国风》的 ,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,是一首优美的怀人诗作。

蒹葭是指 ,生于水边。

《秦风》

“芦苇”

蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

熟读成诵

蒹葭

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

诵读指导

声音洪亮,吐字清晰。注意节奏、语速、语调、声音强弱大小。

“蒹葭”两句要读得舒缓绵长,“所谓伊人”声音要洪亮、语速稍快,“在水一方”声音要拖长,“溯洄”“溯游”语调要急切短促,要读出焦急和期盼,“道阻且跻”要重读,读出艰辛与徘徊、“水中央”语速要慢,声音要小,读出忧伤与惆怅。

名家诵读欣赏

你能用优美的语言描述你看到的情境吗?

感知诗境

诗中描写了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?

品析意象

蒹葭:苍苍—萋萋—采采,秋景萧瑟,凄清的氛围。

白露:为霜—未晞—未已,时间推移,体现诗人焦急和惆 怅的心情。

教材