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部编版《学写读后感》优质课课件下载
2、研读例文,掌握写读后感的一般框架。
3、养成读思结合、经常写读后感的习惯。
1、写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2、多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。
3、注重写作过程中搜集素材,构思立意,列纲起草,修改加工等环节,提高独立写作能力。
学习目标:
知识宝典
读过一篇文章、一本书或一则材料之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。
读是感的前提,感是读的升华。
感是读后感的重点。
“感,动人心也。”(《说文解字》)
感点 作品中对自己触动最大,最能打动自己的内容,就是最能引发我们感想的切入点。
温馨提示:
1、“感点”要深
2、“感点”要新
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
感点(感受最深的内容):
提炼自己的感受:
(要求:用几句话表述清楚;力求新颖、深刻)
读完《小石潭记》,那句“似与游者相乐”,深深烙印在我心。
柳宗元被贬官到偏远的永州,十年间满怀愁肠。那活泼、快乐的游鱼与他逗乐,似在宽慰:“世界的模样取决于你凝视它的目光,再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。”
是啊,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,我想起苏轼不正是以一颗平常心去坦然面对生命的波折和坎坷吗?这何尝不是一种豪情。
任他山间杂草丛生,并不影响兰花默默吐方芳;任他山巅荆棘恣长,并不影响苍松巍然屹立。
心若向阳,无畏悲伤。
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