八年级下册《子衿》优质课课件下载

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3尝试将自己的思念之情化为诗歌，学会用诗歌释放情感的方法。

青青子衿（jīn）,悠悠我心。

　纵我不往,子宁不嗣（sì）音？

　青青子佩,悠悠我思。

　纵我不往,子宁不来？

　挑（tāo）兮达（tà）兮,在城阙兮。

　一日不见,如三月兮。

朗读 诗经《子衿》

青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。

作者：女性

主要内容：一个女子在城楼上张望着，盼望着恋人的到来。

主题：对爱情的歌颂

　 全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。

诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。末尾的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。

青青子①衿②，悠悠③我心。

注释：

①子：你

②衿：衣领

③悠悠：深思的样子

译：

你那青青的衣领啊,一直在我的心间萦绕。

纵我不往①，子宁②不嗣音 ③？

注释