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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册子衿下载详情
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部编版《子衿》公开课课件优质课下载

二.教学重点:

1.理解诗歌内容,把握人物思想感情和性格特点。

2.欣赏诗歌艺术特色。

三.教学难点:

欣赏诗歌艺术特色。

子衿

——《诗经.郑风》

写作背景

风:是《诗经》中的精华,指各地的民歌,口头创作,作者不详。共有十五国风,《郑风》是这十五国风之一。郑:今河南新郑一带。

青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来?

挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。

读诗 歌诗

青青子衿(jīn),悠悠我心。

 纵我不往,子宁不嗣(sì)音?

 青青子佩,悠悠我思。

 纵我不往,子宁不来?

 挑(tāo)兮达(tà)兮,在城阙兮。

 一日不见,如三月兮。

读音

青青子①衿②,悠悠③我心。

注释:

①子:这里是指第二人称代 词—你。

②衿:衣领。

③悠悠:深思的样子。

教材