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部编版《子衿》公开课课件优质课下载
二.教学重点:
1.理解诗歌内容,把握人物思想感情和性格特点。
2.欣赏诗歌艺术特色。
三.教学难点:
欣赏诗歌艺术特色。
子衿
——《诗经.郑风》
写作背景
风:是《诗经》中的精华,指各地的民歌,口头创作,作者不详。共有十五国风,《郑风》是这十五国风之一。郑:今河南新郑一带。
青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。
读诗 歌诗
青青子衿(jīn),悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣(sì)音?
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
挑(tāo)兮达(tà)兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
读音
青青子①衿②,悠悠③我心。
注释:
①子:这里是指第二人称代 词—你。
②衿:衣领。
③悠悠:深思的样子。