八年级下册《14 应有格物致知精神》优质课课件下载

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2、本文的论点是什么？

3、本文的结论是什么？

4、理清课文结构

请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意思。

一、论点：应有格物致知精神

三、论证方法：举例论证 道理论证

二、论证结构:

分析问题

解决问题

得出结论

必须重视格物致知精神

(2---12)

(13)

提出论题

首先，指出传统教育的弊端。

然后，分析科学上的实验精神的重要性。

接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。

(1)

谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。

问题共探讨？

1、阅读2—5段，思考：

本文所指出的传统教育的弊端是什么？原因是什么？第4段运用什么论证方法？证明了什么？

2、阅读6—10段，思考：

科学发展的历史告诉我们什么？第8段举研究竹子的例子证明了什么？ 第9段讲的是什么道理？

3、阅读11、12段，思考：