《14 应有格物致知精神》精品课件优质课下载

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4.感受科学实验精神的重要性，树立格物致知精神及乐于动手实验的科学品质。(重点)

学习目标

丁肇中，1936年出生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。1976年获得诺贝尔物理学奖，中国科技大学名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会专家，他的研究方向是高能实验粒子物理学。

走近作者

1990年5月，《瞭望》周刊等单位组织“情系中华”征文活动，历时一年四个月，收到来搞近千篇。征文评委会评出两篇特别荣誉奖，著名的物理学家丁肇中的《怀念》是其中一篇。1991年10月18日，征文活动颁奖大会在北京人民大会堂召开，丁肇中在会上发表了这篇演讲。

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1.演讲开头，丁肇中先生借演讲的机会，想和大家谈什么？围绕话题，作者提出了什么观点？

2.第二段中，丁肇中先生赋予“格物致知” 什么新的意义？

6.文章结尾，“格物致知”的真正意义有几个方面？

自主合作探究：

3.作者举王阳明的例子想印证前面的哪一句话？

4.从现代观念看，真正的“格物致知”是什么？

5.演讲中丁肇中先生举自己的例子来印证观点，有什么好处？

演讲者用自己的经历“现身说法”，真实亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果。演讲者作为一位德高望重的科学家，用自己求学时代的经历对于广大青年学子来说，具有示范和参考意义。

5.演讲中丁肇中先生举自己的例子来印证观点，有什么好处？

合作探究：

1.找找各段中心句，看看作者演讲如何层层推进、思路清晰地阐述观点的？

2.这篇演讲的风格怎么样？你从中学到什么演讲技巧了吗？

首先，提出演讲的主题——中国学生该怎样了解自然科学；

接着，指出传统教育的弊病（举王阳明个“格”竹子的例子说明把探究外界误认为探讨自己）；

然后，分析科学上的实验精神的重要性；

再接着，指出“王阳明的思维还在继续支配着一些中国读书人的头脑”（一是中国学生大都偏重理论而轻实验；二是举自己埋头读书误以为能应付一切的例子）；

最后，阐明格物致知精神在今天的重要性。

1.找找各段中心句，看看作者演讲如何层层推进、思路清晰地阐述观点的？

拓展:演讲视频欣赏