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八年级下册《14 应有格物致知精神》公开课课件优质课下载
情感态度与价值观：学生能认识到注重实践精神的重要性，积极争取做一名有开拓精神的人。
学习目标
知识与能力：了解“格物致知”的含义及其重要性；掌握本文的论证方法。
过程与方法：采用自主学习，探究相
结合的方法。
情感态度与价值观：学生能认识到注重实践精神的重要性，积极争取做一名有开拓精神的人。
检查自学成果：
1 介绍作者。
2 写作背景介绍
3 听写字词
读课文，完成下面学习任务：
1 找出本文的论题，并归纳本文中心论点。
2 什么是“格物致知”？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物和致知”?
3怎样做才是真正的“格物和致知”？为什么应该有这种精神? 这种精神适用于哪些范围?
精读课文，合作完成下面任务：
1 本文运用了哪几种论证方法？请结合课文内容作简单分析。
2 简述本文的论证思路。
小结：
一 论点：应有格物致知精神
二 论证结构：提出问题（1.2段）
分析问题（3至12段）
首先，指出传统教育的弊端....
然后，举例分析实验精神在科学
研究中的重要性。
最后得出结论（13段）：阐释这种