1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《14 应有格物致知精神》优质课课件下载
究。1974年领导的研究小组在实验中
发现新粒子（J/ψ粒子）,并导致了
一系列与之相关的新粒子的发现，使
粒子物理学进入了一个新的发展阶段。
因此于1976年与里克特同获诺贝尔物
理学奖。
释题：
格物，推究事物的原理。致知，获得知识。
含义： “格物致知” :推究事物，方能获得事物的知识。
格物致知精神:实验精神
古今区别：
古代：目的不在求知而在平天下。
现代：目的是获取真正的新知识。
初读课文，整体感知：
1、作者怎样解释“格物致知”?
3、本文的结论是什么?
2、本文的论点是什么?
再读课文 ：1.本文论点
2.结论
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
我们应有格物致知精神
1、传统教育的弊端是什么？原因是什么
2、第4段运用什么论证方法？证明了什么
3、科学发展的历史告诉我们什么
4、第8段举研究竹子的例子证明了什么