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八年级下册《14 应有格物致知精神》精品课件优质课下载
2．理解演讲中事例对于观点的印证作用。
3. 联系学习实际，培养格物致知精神。
回忆丁肇中先生这篇演讲的主要内容：
提示：这是什么情况下的演讲，演讲的主题是什么？
他提出的观点是什么？针对观点作出了哪些方面的
分析？
回顾：
这是丁肇中的文章《怀念》获奖后，在颁奖大会上所做的演讲。演讲的主题是：中国学生该怎样了解自然科学。
2段：作者的观点是：应有格物致知精神。
3-5段：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。
6-10段：分析实验精神在科学上的重要性。
11-12段：分析在传统教育影响下中国学生的现状。
13段：阐明格物致知精神在今天的重要性，
并点明意义，提出希望。
自主探究：
一、中国传统教育最重要的书是“四书”，
“四书”之一的《大学》里所提到的格物致知的目的是什么？与作者所讲的格物致知的目的一样吗？从文中哪些句子可以看出来？
二、从现代观念看， “格物致知”的真正意义是什么？
提示：先在原文中找出这个题目的句子，
再在上下文找出答案。
一、中国传统教育最重要的书是“四书”，
“四书”之一的《大学》里所提到的格物致知的目的是什么？与作者所讲的格物致知的目的一样吗？
从文中哪些句子可以看出来？
《大学》格物致知的目的：使人达到诚意、正心、修身、养家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
不一样