《14 应有格物致知精神》最新课件优质课下载

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（2017黑龙江绥化）

15．本文的中心论点是什么？（2分）

16．选文画线句运用了哪种论证方法。并分析其作用。（2分）

17．简述本文的论证思路。（2分）

（2017湖南湘西）

（1）请用简洁的语言提炼文章的中心论点。

（2）第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？

（3）第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？

1、把握中心论点

2、辨析论据类型，分析其作用

3、辨析论证方法及作用

4、理清思路分析文章结构

5、分析议论文的语言特色

6、联系实际，开放拓展谈看法

丁肇中

学习目标：

1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的论证方法和论证思路。 3. 联系学习实际，培养科学实验精神。

自主学习

1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？

2、《大学》中和作者所说的“格物致知”的含义各是什么？

3、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？传统的中国教育有什么弊端？

（阅读第1、2、13自然段）

4、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？

5、判断一个人是否真正具有“格物致知”精神的关键是什么？

《大学》里“格物致知”的含义是什么？（用课文原话回答。）