部编版《14 应有格物致知精神》新课标课件优质课下载

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丁肇中美籍华裔物理学家。1936年1月出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1976年获诺贝尔物理学奖金

我能理解：

格物：推究事物的道理。

致知：求知，得到知识。

诚意：真心。使自己的思想诚恳。

正心：端正心思。

修身：旧时指努力提高自己的品德修养。

齐家：整齐家政。

抽象：不能从具体经验到的，笼统的；空洞 的。

袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。

默读课文，整体感知：

1、作者怎样解释“格物致知”？

2、本文的论点是什么？

3、本文的结论是什么？

4、理清课文结构

请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意思。

一、论点：应有格物致知精神

三、论证方法：举例论证 . 道理论证

二、论证结构:

分析问题

解决问题 得出结论

必须重视格物致知精神

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