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八年级下册《15 我一生中的重要抉择》集体备课课件优质课下载
选择2：选择“跨领域”研究。
选择3：每天收听半小时英国BBC广播的英语。
选择4：“跳级”直接研究最前沿的四代机。
选择5：寻求合作
选择6：大力扶植年轻人
选择7：率北大计算机研究所全员汇入北大方正集团。
选择8：进军广电业。
写作背景：
本文选自《在北大听讲座第一辑：思想的声音》。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分，有改动。这篇文章记述了作者的亲身经历。
读课文，扫清字词障碍：
抉择（jué） 荧屏（yíng） 硕果（shuò） 崭新（zhǎn）堕落（duò）
谅解（liàng） 署名（shǔ）倡导（chàng）逸事（yì）不可设想
强词夺理（qiǎng）：无理强辩，没理硬说成有理。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。
招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈，此处是作者的自谦之词。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
整体感知：
1、本文的结构是怎样的？这样的结构有什么好处？
本文按照“总-分-总”的结构行文的。
【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。
【第二部分（2－7段）】人生第六个抉择，大力扶植年轻人。
【第三部分（第8段）】以公式结束“狗皮膏药”式的演讲。
好处：
这样的结构体现了整个演讲的完整性。
2、作者演讲的标题是《我一生中的重要抉择》，课文中所涉及到的是哪一个抉择？