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《15 我一生中的重要抉择》集体备课课件优质课下载
朗读课文，理清课文层次。
第一部分
（ ① ）
由现场情景引出演讲的话题——人生的抉择。
第二部分
（ ②-⑦ ）
写在人生的关键时刻，“我”是如何抉择的。
第三部分
（ ⑧ ）
告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显自我价值。
课文解读
第一部分（①）
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作者的一生有什么重要影响？
大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
第二部分（②-⑦）
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，只有可能一败涂地、一事无成。
第三部分（⑧）
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、合作同等重要。
“I plus We equals to Full I”，王选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？