部编版《15 我一生中的重要抉择》课件优质课下载

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（2）借鉴王选演讲稿的写作思路，学生进行随堂演讲稿写作，培养学生运用信息的能力。

（3）观看演讲视频，开展模拟演讲活动。

2.过程与方法目标

（1）通过自主学习、发现式学习，学生理解演讲稿的内容、获取演讲稿的写作思路。

（2）通过小组内部合作、探究学习，学生随堂进行演讲稿写作、进行模拟演讲。

3.情感态度与价值观目标

（1）学习王选将一生的重要抉择与祖国发展紧密结合的高尚品质。

（2）领会学习的重要性，努力学习，在集体里努力实现个人价值。

复习导入

1.选文中，王选一生中的重要抉择是什么？（是什么）——花大的力量扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。（第2自然段）

2.选文中，王选为什么认为扶植年轻人是他一生中的重要抉择？（为什么）——（1）列举英国卡文迪许实验室历届主任的例子，表明扶植年轻人是一种历史的规律（第2自然段）；（2）作者现身说法，从自身经验出发，说明了年轻时实际上是权威却不被承认，年老时已经不是权威却被奉为权威的可悲可笑，从而论证了扶植年轻人的必要性（第3、4自然段）。

3.选文中，王选为了扶植年轻人做了哪些方面的努力？（怎么办）——（1）刚过55岁的时候，提出一个建议：国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁（第5自然段）。（2）真心诚意扶植年轻人，导师不能剥夺学生的劳动成果，要为年轻人搭建成长的平台（第6自然段）。

活动一：听“你所了解的王选”

活动二：说“我人生中的重要抉择”

明确：

你人生中的重要抉择是什么? 这个人生抉择为什么重要？

小提示：

生命——尊重、敬畏、珍爱

健康——身体健康、心理健康

做人——温暖、善良、阳光

学习——努力、勤奋、用心

活动三：写“我人生中的重要抉择”

明确：

1.你人生中的重要抉择是什么？这个抉择为什么重要？

2.演讲稿语言：