八年级下册《15 我一生中的重要抉择》最新课件优质课下载

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本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。

学习目标

1.理清文章结构，把握王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程

2.品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色

3.体会课文主旨，学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神

课文解读

第一部分（①）

巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。

演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？

(1)我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

以不同阶段时期的太阳来比不同学位和不同身份人的精气神特点，生动形象，通俗易懂。

语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；

作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。

1.作者重点讲述的第六个抉择是什么？这一抉择有什么重要意义？

大力扶植年轻人。

鼓励年轻人大胆创新，取得杰出成绩。更加 认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件。

第二部分（②-⑦）

2.细读3,4段，你能概括出扶植的理由吗？并如何看待权威？

从自身经验出发，说明不扶植年轻人的坏处

并谈到不迷信权威，才能取得事业的更大进步。

3.第5段中，所举例的这些名人有什么共同特点？

创业时期都非常年轻，并取得重大成功。

3.细读第6段：怎样扶植年轻人？

真心诚意，不要剥夺学生的劳动成果。并为学生的发展创造成长的平台。