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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25 周年下载详情
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部编版《16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》最新课件优质课下载

1、学会“善于倾听”,筛选提取文中信息。

2、通过对文本的解读,理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。

3、通过演讲活动实践,提高口语交际能力。

顾拜旦,现代奥林匹克运动创始人、史学家。出生于法国巴黎贵族家庭。青年时喜爱古希腊史,对后来将毕生精力贡献给奥林匹克运动有很大影响。1893年,为了恢复奥运会,他在巴黎召开了第一次国际体育会议。1894年6月,他再次在巴黎召开了国际体育会议。会议决定成立有12个成员国组成的国际奥林匹克委员会,并选出了希腊诗人泽·维凯拉斯为委员会主席,顾拜旦为秘书长。会议还做出决定,将于1896年在希腊首都雅典举行第1届现代奥林匹克运动会。

现代奥运会的奠基人 皮埃尔·德·顾拜旦

1896-1925年任国际奥委会主席。1925年后任终身名誉主席。任职期间,对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献。1912年斯德哥尔摩奥运会时,针对当时体育竞赛中的种种弊端,发表了著名诗作《体育颂》,获该届奥运会文艺赛金质奖章。另著有《运动心理学试验》(1913)和《竞技运动教育学》(1919)等。1937年9月2日病逝于日内瓦,其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑,心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹克亚。

这是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在这之前奥林匹克运动自身存在很多弊端(选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等),也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。

预习自测

读准下列字音

萦绕 yíng 荧屏 yíng 绚丽 xuàn

含苞 bāo 褐色 hè 崩溃 bēng

崭新 zhǎn 阐述 chǎnshù 严峻 jùn

豁然开朗huò 劫难 jiénàn 拙劣 zhuō

肤浅 fū 详和 xiāng 角色 jué

气氛 fēn 慷慨 kāngkǎi

分崩离析:

暴风骤雨:

行将就木:

自圆其说:

相辅相成:

担惊受怕:

理解下列词语

意为崩塌解体,四分五裂,借以形容国家或

集团分裂瓦解。

比喻声势浩大,发展急速而猛烈。

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