部编版《18 在长江源头各拉丹冬》集体备课课件优质课下载

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1、请根据本课作者的游踪，为我们这次旅游制定路线攻略图。

2、请说说写导游词要注意哪几个环节？

第一组（1、2） 第二组 （3、4） 第三组（5、6）

1、按路线中“在草坝子上——接近冰山、冰塔林——置身于冰窟”分成三大组，每大组又分成两小组，各小组推荐一名代表。探究时间为8分钟。

2、小组交流时，结合图片及说明，可按导游词的内容进行分工合作，如：开头语（自我介绍，景点站的衔接语）——旅游路线的介绍——景点的描述（详略安排，设计与游客的互动）——结束语。

3、小组代表最后整理导游词，可写导游概要，字数在100字左右，只由代表上传导游词，一组一份。

第一组（1、2）：在草坝子上

1、导游思路：坐车出发到冰河，_____________四顾（远——近）

2、景点内容：①各拉丹冬传言：不欢迎女人②冰峰（____________，高峰雪鸡，雪豹），________（平坦辽阔，藏羚羊，藏驴，白唇鹿）冰天一体（______________，联想草坝子上长满青草，牛羊成群）

第二组（3、4）：接近冰河、冰塔林

1、导游思路：从砾石堆下来，沿冰河接近______——观______——从狭小的______爬过去，看见_________

2、景点内容：①冰山像_________，图案多样②冰塔林由_________组成，冰山，冰塔，冰笋，冰砣，冰蘑菇

第三组（5、6）：置身冰窟

1、导游思路：冰山脚下翻过一面_______置身于______——冰窟景观

2、景点内容：①比想象的要温暖，但有风，冰河上的雪粒纷纷扬扬②是_________ ，静穆的晶莹和洁白③冰体形态④垂挂着的冰的_____ ⑤冰山_________想象凝聚历史。

第一组 第二组 第三组

讲解比赛评分细则

要点

具体要求

备注

一、讲解内容

讲解内容全面、正确、条理清晰，富有新意，并具有一定 文化内涵。详略得当，逻辑性强。 3、讲解方法运用得当，生动富有感染力。

二、语言能力

1、普通话发音标准，口齿清晰。 2、用词准确恰当，有分寸。 3、表达流畅自然，语速适中。 4、表情自然，肢体语言运用得当。

三、台风仪表