八年级下册《18 在长江源头各拉丹冬》精品课件优质课下载

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马丽华

1.自读课文,说说你眼中的各拉丹冬雪山是什么样子的？（一个词概括）

2.浏览课文，用横线在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。理清游踪。

2.在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。

第一天：

营地（草坝子上）

→

→接近冰山（冰塔林）→

置身冰窟（冰塔林）

砾石堆

第二天：

冰塔林

→

砾石堆

在文中用波浪线标出描写冰塔林的语句，读一读，品一品(修辞、用词、句式等）。

示例：永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。

品析：采用比喻和拟人。阳光和风是刻刀，对冰塔林进行切割和雕凿，写出了冰塔林经历了大自然的严苛对待再展露出美丽。既体现出冰塔林的奇美，也流露出作者内心对自然力量的赞叹。

在文中用波浪线标出描写冰塔林的语句，读一读，品一品(修辞、用词、句式等）。

感叹雄伟神秘

赞美造物主的创造力

敬畏于自然的伟力

雄伟

奇美

圣洁

4．作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容有怎样的表达效果？