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八年级下册《学写游记》集体备课课件优质课下载
交代游踪,通过游踪记述游览的经过。
《在长江源头各拉丹东》
《登勃朗峰》
《一滴水经过丽江》
游踪作用:交代游览的经过;作为线索,串联全文;使文章结构完整,条理清晰。
所见(重点详写)
自然风光、人文景观、民风民俗、历史沿革……
研读有关景点或场所的文字介绍、与景点相关的历史故事、民间传说、科学知识……
比较《在长江源头各拉丹东》和《一滴水经过丽江》中的两段文字,探究观察角度有什么不同。
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。——《在长江源头各拉丹东》
定 点 观 察
移 步 换 景
我穿过了一道又一道小桥。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看,东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来,没有看见。我确实想停下来,想被掺入砚池中,被醮到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边,一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去,让这个浇花的妇人,把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。——《一滴水经过丽江》
描 写 景 物 方 法
多角度观察
定点观察
移步换景
选择具有代表性的景物
根据游览的行踪变换地点
下列各句采用了怎样的描写顺序?
1.我依在一块大石头上向上游看去……
2.从砾石堆上四面张望……
3.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我曾仰面遥望附近的一座峰巅。
4.我乘水车转轮缓缓升高……从水车上哗然一声跌落下来,回到了玉河。