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《学写游记》新课标课件优质课下载
( )-- ( ) --小潭源流-- ( )
【活动方式】
独立填写—组内研讨—班级交流
发现小潭
潭中景物
环境氛围
按游览的先后顺序(游踪)
游记第一步:
“山顶千门次第开”——明确顺序
学习活动二
跳读课文,思考:
1、文中小石潭是怎样被发现的,有哪些动词体现这一过程?
2、文中哪些景物做了具体描写?
【活动方式】
独立思考—组内研讨—班级交流
隔、闻、伐、取、见,这叫移步换景
石、树、水、鱼、溪身、岸势,这叫定点观察
游记第二步:
“淡妆浓抹总相宜”——重点突出
学习活动三
赏读《小石潭记》:你喜欢哪些写景的句子,为什么?
【活动方式】
独立思考—组内研讨—班级交流
示例:我喜欢:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。侧面烘托,写出小石潭水的清澈见底、清洌可鉴的特点。
《小石潭记》中作者多角度、多方法描写景物,主要有: