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八年级下册《北冥有鱼》最新课件优质课下载
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
赏析角度：
1、写作手法、修辞方法，描写了什么形象，
这一形象的作用.
2、句中用了哪些动词，有什么作用。
鲲之大，不知其几千里也。
鹏之大，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
外形：
文本探究：
作者笔下的鲲鹏具有怎样的形象？
“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏
给了你怎样的启示？
拓展阅读：
《史学大师阎宗临》
思考探究：
速读，感知文本内容，找出描写人物的句子，圈点、勾画、作批注，再小组交流.说说大师阎宗临在你心目中与大鹏形象的相似之处。
交流展示：请用“我从 段 句中读出 ”的句式表达。