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部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》公开课课件优质课下载
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3.学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，培养学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。
1.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。
2.品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感情色彩和风格特点。
（重点）
（难点）
学习目标
来自《点拨》
庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一。庄子视富贵荣华如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比;他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠，通常情况下，庄子都是站在自己的哲学观点上，而他最大的用意，则在于借惠子来抒发己意。他们两人在现实生活中固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中这个历史上最有名的论辩，便是他们散步时引发的。
目标导学一：了解作者，感知作品背景
部分来自《点拨》
濠梁 鯈鱼 循其本
háo
tiáo
xún
读一读字音
目标导学二：词语积累，理解句意
部分来自《点拨》
（一）古今异义
循其本
古义：追溯。今义：遵守；依照；沿袭。
部分来自《点拨》
（二）一词多义
1.固：我非子，固不知子矣
子固非鱼也