《庄子与惠子游于濠梁之上》公开课课件优质课下载

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1.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。

2.品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感情色彩和风格特点。

（重点）

（难点）

出示目标

温故知新

1.《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》，题目是编者加的。

2. 庄子（约前369——前286），名周，后人称之为“南华真人”，战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。

圈点要求

1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

2.认为用得好的词语用方框。

3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

4.有疑问的地方，用问号标注。

初读感知

读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感）， 结合书下注释，疏通文意（采用圈点勾画的方法记录不理解的词句。

《庄子与惠子游于濠梁之上》课文朗读。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子( )非( )鱼，安( ) 知( )鱼之乐( )？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固( )不知子矣；子固（ ）非鱼也，子之不知鱼之乐，全( )矣！”庄子曰：“请循( )其本( )。子曰‘汝( )安知鱼乐’云者，既（ ）已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

你

不是

怎么

知道

快乐

固然

本来