《庄子与惠子游于濠梁之上》最新课件优质课下载

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2、了解辩论内容，学会感受日常生活中的诗意。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

庄子与惠子游于濠梁

我会译：

1、是鱼之乐也

2、安知鱼之乐

3、子之不知鱼之乐全矣

4、请循其本

5、“汝安知鱼乐”云者

庄子：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

惠子：子非鱼，安知鱼之乐？

庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？

惠子：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

庄子：请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。

庄子与惠子游于濠梁之上。

整体感知：

1、庄子与惠子在辩论什么问题？

2、他们各自持什么观点？

庄子的一些思想对我们理解他所说的“鱼之乐”不无启发。庄子追求“天地与我并生，而万物与我为

一”（《庄子?齐物论》），认为鱼“乐”，其实也就是他愉悦心境的投射与外化。庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼在水中自由自在地嬉游，这是符合庄子的思想的，由此，他断定鱼“乐”是理所当然的事。

【难点探究】《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子为什么坚持认为鱼是快乐的?

这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？ 为 什么？

欣赏庄子，庄子重视感悟和体会生活中的美，把自我的感情融入万物之中，能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。

欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。