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八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课课件优质课下载
庄子视富贵荣华如敝屣,其高洁的生活情趣,使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论,辩才犀利无比;他们亦很博学,对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异,在讨论问题时,便经常互相抬杠,通常情况下,庄子都是站在自己的哲学观点上,而他最大的用意,则在于借惠子来抒发己意。他们两人在现实生活中固然有距离,在学术观念上也相对立,但在情谊上,惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中这个历史上最有名的论辩,便是他们散步时引发的。
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”
“子非鱼,安知鱼之乐?”
“子非我,安知我不知鱼乐?”
“我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”
“既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(从容,悠闲,语速要慢)
(稍快,读出急于反驳的样子)
(巧辩,机智,从容)
(充满智慧,诙谐)
(肯定,毫无争辩)
你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?
子非鱼,安知鱼之乐?
子非我,安知我不知鱼之乐?
我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。
请循其本。子曰:‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也
你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?
我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的了
请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。
再现2000多年前濠水边上的那场争辩
一生读叙述部分,一生读庄子,一生读惠子。
问题探究
1、这场辩论赛的辩题是什么?
2、惠子的观点是什么?
他的依据是什么?