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部编版《大道之行也》集体备课课件优质课下载
3．背诵并默写全文。
二、能力目标
1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。
2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。
3．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。
三、德育目标
《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。
请同学们背诵《社会主义核心价值观》的内容。（全班同学能熟练背诵）
两千多年前，我国伟大的思想家、教育家孔子就提出了“大道之行也，天下为公”，“大同社会”。那么，大同社会到底是怎样的社会呢？今天，我们就学习《大道之行也》这篇课文，共同了解什么是“大同社会”。
新课导入
康有为的大同梦
康有为在他的《大同书》中力主“以新
知益旧学” ，描绘了一个中国的
“大同梦”：今欲致大同，必去人之私产而后可（凡农工商之业，必归之公，去级界平民族，去家界为天民，去种界同人类，破国界合大地。)。
民族、民生、民权
——民主先行者孙中山
民主先行者孙中山先生
选贤与能（ ） 讲信修睦（ ）
矜寡孤独（ ） 男有分（ ）
货恶其弃于地也（ ）
jǔ
mù
guān
fèn
wù