部编版《茅屋为秋风所破歌》优质课课件下载

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2.品味诗歌凝练、传神的语言。

3.理解作者丰富而复杂的情感。

罥(juàn) 塘(táng)坳(ào) 俄(é)顷(qǐng) 布(bù)衾(qīn) 踏(tà)里(lǐ)裂(liè) 突(tū)兀(wù) 现(xiàn)此(cǐ)屋(wū)

注音：

八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！

概括诗意

（用四字短语完成）

八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！

品读诗歌，找出你欣赏的“惊人之语”，反复品味，用“我觉得第几小节的 （哪个字或者词或者修辞）用得特别好，它让我仿佛看到了（或者听到了、想到了）的场景；

它生动地（或者形象地、逼真地）表达了作者的心情（或者感情）”

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫）

安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！

怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样！唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！

体会诗情

诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了杜甫推己及人，忧国忧民的崇高思想。

《唐宋诗醇》这样评价这首诗：“极无聊事，以直写见笔力，入后大波轩然而起，叠笔作收，如龙掉尾，非仅见此老胸怀，若无此意，诗亦不可作。”

杜甫诗评：

拓展延伸

你还知道哪些具有心怀天下、忧国忧民等崇高思想的古人？试举例说一说。

俄国评论家别林斯基说过：任何一个诗人都不能靠描写他自己而显得伟大，而是因为他们的痛苦和幸福深深地根植于社会和历史的土壤里。一个缺乏历史责任感和社会责任感的自私的人，是成就不了伟大的。

名言