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部编版《茅屋为秋风所破歌》集体备课课件优质课下载
学习目标
1、朗诵诗歌，把握诗歌的感情与语气。
2、品读诗歌准确、精炼的语言。
3、体会作者关心民生疾苦、忧国忧民的思想感情。
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,因其诗常表现他忧国忧民的情怀被誉为“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部诗》。
作者简介
《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。
析诗题 : 茅屋为秋风所破歌
茅屋，在朋友帮助下，在城都浣花溪边盖起的草堂。
……为……所……是一个被动句式，是被……的意思。
歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”。
题目意思：因茅屋被秋风吹破而写的一首记事抒情诗。
倾听朗读
八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。
茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，
下者/飘转/沉塘坳。
南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。
公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，
归来/倚仗/自叹息。
俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。
布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。
床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。
自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！
安得/广厦/千万间，大庇/天下/寒士/俱欢颜，
风雨/不动/安如山！