八年级下册《学写故事》新课标课件优质课下载

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技法点拨

写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？

寒假的一天上午，小磊在家认真地做作业，这时，门铃突然响了。小磊跑过去打开门，他一下子愣住了。

思考：你觉得这篇小故事有什么问题？

总结：这个小故事只有开头，没有过程和结尾。

技巧一：故事要有情节的发展，要有合理的顺序

简单说，写出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程。

写一写：大家发挥自己的想象力，续写这个故事

要求：什么时间-什么地点-什么人做什么事-结果怎样。

欣赏故事：纪晓岚祝寿

话说，京城一个官员的母亲过生日，邀请纪晓岚赴宴。这种联络感情的好机会，纪晓岚当然不会放过。席间，觥筹交错，推杯进盏，甚是快活。这时主人夸纪晓岚的才华，希望纪大烟袋能给他母亲写首祝寿诗。

纪晓岚欣然同意，挥笔在纸上写了一句：“这个婆娘不是人”，众宾客看到这句话，面面相觑，一时不知该用什么话来解除尴尬。那个寿星的儿子更是气得发抖，满腔怒火就要发泄。

只见纪晓岚笔走龙蛇：“九天仙女下凡尘。”一句把诗带向美好。

众宾客松一口气，刚欲借此发笑，只见纪晓岚笔锋一转，写道：“生个儿子都是贼”。这明明是踢馆的节奏。三个儿子虽然有前句诗的铺垫，但看到此句后瞬间又掉入冰窖，他们又想要发作，只见纪晓岚又写道：“偷来蟠桃寿母亲。”大家听后转怒为喜，博得了满堂的喝彩声，这哪里是在骂人，简直就是在捧人嘛。

思考：这个小故事精彩的原因是什么？

学生分小组讨论。

总结：善于设置悬念，扣人心弦，引人入胜，跌宕起伏。

技巧二：故事情节要有悬念

要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。

欣赏小故事：“这是谁的钱包?”公交车上,一个年轻的小伙子,手里高举着一只棕色的钱包大声问道。

不知怎的,看到这情景,一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来：高挑的个头,白净的皮肤,鼻梁上还架着个宽边眼镜,一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。

　“噢,是我的。”坐我旁边的一位衣着得体,看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来,问女孩钱包里都装了些什么东西,女孩都一一作了回答。

　　“看来真是你的,你想要回去吗?”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀,就这说话的水平,给他60分就有多的。　

“是我的,我干吗不要?”看来女孩也生气了。

　“你别生气,现在是经济社会,凡事都讲究实惠,我总不能白捡你的钱包吧!”没想到当着全车人的面,小伙子倒还振振有词,真没见过这样的人。