《学写故事》新课标课件优质课下载

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3、写故事，在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。

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写法指导

一、有头有尾， 开篇点题，首尾呼应

写法指导

二、要素要齐全，叙事要完整

写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。

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三、故事当中要有人物。

这个人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。可以运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。

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四、有联想，有想象

写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。

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五、要设置悬念

要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。

提示：

1、以小组为单位，围绕一个话题开始：“有人摔倒了”“那天我遇到了他（她）”“一个外星人站在我的面前”“20年后的我”等等

2、小组同学依次连续，每人至少说一个完整的句子，接上前面的内容。最后尽可能说成一个完整的故事。

3、推选一名同学将小组讲述的故事完整的讲给全班同学听。

那一天，我遇到了她 一把伞撑了很久，雨停了也不记得收；一件衣服穿了很久，破了也舍不得丢；一条路走了很久，天黑了也走不到头。那一天，即使过了很长时间也舍不得忘记，因为我遇到了她。 清楚地记得是那是一个冬天。我在街道上徜徉，显然我是来逛街的。突然，我的目光被一家新开的精品店吸引住了。这个店从外面看上去花花绿绿的，漂亮极了。真想进去瞧瞧，可是兜里的钱实在少的可怜，但我最终还是禁不住诱惑进去了。

“哇！好漂亮呀！”好奇的我一进去就立刻被那架子上琳琅满目的小饰品深深吸引，像只快乐的小麻雀在物品架间来回穿梭...... 可是意想不到的事发生了。由于架子与架子之间的距离太小，站两个人刚刚好。但这是冬天，人人都穿得厚厚的，挤两个人很勉强。突然我被一个妇女挤了一下，碰到架子上的一件小饰品，“啪”的一声，它掉在地上，摔碎了！我心里一惊，慌乱的地站在那里，不知该怎么办。

看到店主过来了，我连忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的···”“不是故意的。东西碎了，你看着办吧！”我默不作声，把头垂得低低的，此时身边已经站满了人。“这样吧，本来这东西我们卖八块钱，你就赔五块钱算了，便宜你了。”我怯怯的抬起头，看见的是一张凶巴巴的脸，我很无奈又无助。

我慢慢地把手伸进兜里，很清楚自己只有四块钱。拿出那四个沉甸甸的硬币，望了又望，才小心地交给她。她一把抓了过去：“怎么才四块，还少一块呢？五块钱就已经赔本了，再少一块，你让我们赔完了喝西北风去？这一块钱我不管你咋弄，必须给我拿出来···”“可......可我就四块钱了......”我一边解释着，一边翻兜给她看。可是她说什么也不让我走。

这时，一个年轻漂亮的阿姨走了过来，她手里拿着的小饰品和我碰掉的那个一模一样。只听她向店主说：“刚才我在你的店里买的，三块钱，怎么要孩子赔五块钱呢？”女店主顿时满脸通红。虽然诡计被戳穿，但她仍然狡辩：“它们样式一样，但质量不一样，价钱当然也不同，我还会骗一个孩子吗？”阿姨没有再和她争辩，从包里掏出一块钱给了她。然后回过头来看着我说道：“孩子，现在你可以走了。”我先是愣了一下，继而觉得心里暖暖的。 等我反应过来想表示感谢的时候，阿姨已经从我的视线里消失了，而我连声“谢谢”也没来得及说··· 那一天的遭遇，那个年轻漂亮的阿姨，深深铭记在我的脑海中、心田里。感谢那一天，我遇到了她。