部编版《以和为贵》新课标课件优质课下载

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六尺巷，位于安徽省桐城市的西南一隅，全长100米、宽2米，建成于清朝康熙年间，巷道两端立石牌坊，牌坊上刻着“礼让”二字。

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇”。这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。史料记载：张英（文瑞公）居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批书于后寄归。家人得书，遂撤让三尺。吴家惭，亦让三尺，故六尺巷遂以为名焉。

2006年11月21日，时任国务委员唐家璇在参观六尺巷后，题辞：“桐城六尺巷，和谐名城扬”。2007年4月，“安徽桐城文庙——六尺巷”已经成为国家3A级旅游景区。

知识目标：1.探“和”之义，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。

能力目标：2.寻“和”之用，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养，体悟现实意义。

情感目标：3.享“和”之乐，以“和”为宗旨，制定班规。

学习目标

1.探“和”之义

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。

“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，不乏精彩之见。搜集资料，概括“和”的含义。

示例：

和：《辞源》里解释为：调、顺、谐、合，核心是和谐。

相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。

和合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。

和衷共济。

平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。惠风和畅。

平息争端：讲和。和约。和议。和亲。

数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。

连带、整个的：和盘托出（完全说出来）。和衣而卧。

连词，跟，同：我和老师打球。

介词，向，对：我和老师请教。

指日本国：和服（日本式服装）。和文。大和民族。

体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。

2.寻“和”之用

“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔子弟子有若的话。人们在日常生活中，大多将这里的“和”理解为“和睦”“和气”……《“六尺巷”的故事》，就是“和为贵”原则在生活中的体现。还有哪些这样主题的故事？或者这样的名言？