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八年级下册《以和为贵》课件优质课下载
3. 子曰:"君子和而不同，小人同而不和。
——《论语·子路》
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” ——《论语·学而》
有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。”
丘也,闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安,盖均无贫,和无寡,安无倾。
——《论语·季氏第十六》
我听说凡是执政者在治理国家的时候，不担心（社会）财富少，但却担心社会财富分配不公平；不担心（国家）人口少，但却担心社会不安定。因为财富分配公平了就不会担心有特别贫困的人民，社会和谐了就不会担心由于人口少而显得力量薄弱，（前两件事做好了社会就会安定）社会安定了政权就不会有被推翻倾覆的危险。
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
（《论语·子路第十三》）
历史故事中的“和”
六尺巷
故事小组
桃园三结义
将相和
罗威饲犊
杨翥(zhù)卖驴
于令仪宽偷
张英成就六尺巷，谦让包容美名扬，邻里和睦永传唱；
廉蔺救赵舍私利，改错担当顾大局，将相和解共兴邦；
东汉末年，朝政腐败，灾荒连年，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人志趣相投，一见如故，在桃园结为兄弟。在以后的征途中同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。刘备与关羽、张飞，东征西战，称雄一方，最终成就蜀国大业。
现实生活中的“和”
情景再现
课间，小A站在桌子中间，正聊得起劲。小B从后边走来，一看小A挡住了他的去路，不禁怒火中烧，一拳打在了小A的后背上。小A一疼，不禁也火从心起，反手一扬，把小B的眼镜打掉在地上。小B把小A按在桌子上，又是一巴掌。小A哭着跑出了教室……
上课铃声响了……
放学回家后，请你用微信给小A或小B发一条50—100字劝说短信。