八年级下册《以和为贵》新课标课件优质课下载

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2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张，理解古今“和”的多样性思想内涵。

3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。

交流探讨

活动一：探“和”之义

1.根据自己搜集的资料和书本上的材料，小组讨论 “和”与“同”有什么区别？（读、理解、讨论）

2.请同学们根据自己搜集的资料或书本上给的材料，小组讨论一下，理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关键词概括“和”的含义。

活动二：寻“和”之用

搜集能体现“和为贵”的例子，可以是身边的事，也可以是历史故事，从中进一步理解“和为贵”的真谛，思考“和而不同”的思想在当下有什么意义。

1.说故事

“和”故事接力赛。

教师先引入故事，鼓励学生将自己 搜集的故事也大声分享出来。

师：《司马徽让猪》

2.谈启示

师：同学们一起分享了这些“和”的故事，这些故事给了我们怎样的启示？

3.明意义

由此看来，和和睦睦是我们社会对和谐的追求，请你就这些故事谈谈你对“和”的社会意义的理解。

活动三：为“和”宣传

拟标语

今天我们一起探讨研究了“和”文化，学以致用，请同学们也创作几条以“和”为主题的宣传标语。

要求：既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。

明确：（1）和为贵，善为本，诚为先　

（2）各美其美，美之人美，美美与共，天下大同

（3）居家贵和睦，近邻胜远亲

（4）机器的摩擦耗费成本，人际的摩擦损耗心灵