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八年级下册《卜算子•咏梅》新课标课件优质课下载
3、对比陆游的《卜算子 咏梅》与毛泽东的《卜算子咏梅》。
4、体会本文融情于景、托物言志的抒情方式
活动一:经典我来读
正 确 朗 读
听读该词,要求轻声跟读,注意字音,体会停顿、节奏、重音、语气、语速
→ 自主模仿朗读
→ 反馈读,正音
卜算子 咏梅
陆游
驿外/断桥边,
寂寞/开无主。
已是/黄昏/独自愁,
更著/风和雨。
无意/苦争春,
一任/群芳妒。
零落成泥/碾作尘,
只有/香如故。
默读诗词,借助注释读懂诗词意思,不明白的地方做上记号 → 组内尝试描述诗中的画面,分析诗中梅花的形象 → 反馈
活动二:经典我来品
读陆游的咏梅词, 我看到了 (画面),感受到 (梅的形象)
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,