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部编版《3 乡愁》优质课课件下载
多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。游子思乡之情是诗歌作品中的重要内容。
余光中
70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
《乡愁》的创作
学习目标
1.有感情地朗读诗歌
2.学习托物寄情和层层铺垫的抒情方法
3.运用联想和想象提高运用诗歌表达情感的能力
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
余光中
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
课文朗读
1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。
2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？
3. 诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,并说说理由？
思考探究：
1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。
四各阶段；
时间的先后顺序；
标志性词语是：“小时侯”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。
2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？
诗人把乡愁分别比作：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”；
一节中的“邮票”表现的是:小时侯,母子分离,自己对母亲的思念；