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九年级上册《7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》最新课件优质课下载
作者观点:
谴责英法联军犯下的罪行以及对遭受劫难的中国的深切同情。
这段是承上启下的过渡段,表明作者从“奇迹”和“消失”两个方面来论述观点。且独立成段,突显了这两大板块内容互相独立,对圆明园这一世界奇迹的赞颂以及对使其消失毁灭的英法联军的谴责、批判,体现雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。
奇迹:什么样的奇迹(幻想、世界——梦) 比喻
想象
为什么是这样的奇迹 (绝无仅有) 类比
(特殊中国元素、法国特点、两代人劳动)
消失: 怎么消失的 暗喻
为什么消失 反语(讽刺)
作者得出结论:
总结全文, 首尾呼应,意味深长。
组内合作探究,交流一下自己还没有解决的问题。
(1)为什么不先写“消失”,然后再写“奇迹”?
(2)如何理解“富丽堂皇的破烂“一词?
谢谢倾听恳请指正