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部编版《7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优质课课件下载
圆明园
浩然亭之秋
雾绕仙山亭
会心桥之晨
探寻脉络 整体驾驭
默读课文，圈、点、勾、划，整体感知文章，思考如下问题：
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
精读“奇迹” 感受园美
有感情地诵读课文第3段：
找出作者描绘、赞美圆明园的语句，并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。
我读出圆明园美在 ，你看，
示例：我读出圆明园美在富丽堂皇，你看，它是用大理石，玉石、青铜筑城的
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后来清政府与英国签订《北京条约》，与法国签订《天津条约》，和俄国签订《中俄北京条约》，使中国一次又一次丧失大量的领土和主权。
鲁迅说：“悲剧就是把最美好的东西毁灭给人看。”
品读“劫掠” 感悟园悲
品读4—10段：
找出雨果讽刺侵略者的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。
情感体验 书写心扉
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?
我们从雨果的身上还获得了怎样的启示。
情感体验 书写心扉
“岁月创造的一切都是属于人类的。”
“为谁而建？为了各国人民”
“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。”