部编版《8＊论教养》优质课课件下载

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3．作者认为教养首先体现在家里。对此，你怎么看？

4．作者先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？

5．作者是怎样论述“风度”的？

6．作者认为“优雅风度”的表现是什么？“优雅”与“有教养”是怎样的关系？

7．本文运用了哪些论证方法来阐述自己的观点？

细读感悟

2.文中运用了哪些论证方法？有什么作用？

①对比论证。将没有教养的行为和有教养的行为加以比较，强调了教养应该首先体现在家里的观点。

②举例论证。文章列举大量的例子说明哪些是有教养哪些是无教养的表现，增强了说服力。

论教养

1.提出问题：“良好的教养”的养成得之于自身。

2.分析教养的思想核心是尊重他人。

3.阐述一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。

4.强调优雅风度的获得方法。

板书设计

本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。思路清晰，从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现——优雅风度。又运用了许多格言式的句子，论述充分，引人深思。

课堂小结

1.结合在学校的学习生活，请你举出我们身边的“无教养”的表现事例。

2.结合自己的实际生活，谈一谈如何做一个有教养的人。

畅所欲言

比如每次吃完东西剔牙的时候，大大方方、尽情尽兴地剔牙齿，这是你的自由，但是你拿一张纸巾遮挡住自己的嘴巴，这就是你的教养。

比如在等电梯的时候，你想早点走，早点一个人上或下，这是你的自由，但是当你听到别人匆匆的脚步声，你会按住电梯一直等他，这就是你的教养。

比如 ，这是你的自由，但是 ，这就是你的教养。

秒笔生花

小 结