部编版《君子自强不息》公开课课件优质课下载

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认识自强不息的内涵

寻找自强不息的人物

从小，他就没有给亲戚朋友们留下好印象：顽皮，好动，不讨人喜欢。而且，不管是在自己家里，还是亲戚家里，墙壁和家具上，总是被他用铅笔或者水彩笔涂抹乱画，搞得一团?糟。

上学后，他更是备受老师和同学们的冷落。他沉默寡言，成绩也总是在全校排名倒数。课本上，被他画满了各种表情的人物，为此，他没少受到老师的责骂。一个简单的生字，他默写的总是倒笔画，而且张冠李戴、缺胳膊少腿；一篇短短的课文，同学们朗读几篇就可以轻松背诵，而他，却总是丢三落四、溃不成军。

每周一次的班会，他的父母总是要被例行请到老师的办公室，面对老师的指责，垂首弓腰。甚至即使是假期的补习?班，他也不断地被辅导老师劝退。但是，他对漫画却有着强烈的爱好，4岁时就喜欢在稿纸上涂涂画画。

女排姑娘顽强拼搏的精神

（1）采访准备

（2）实施采访

（3）撰写采访稿

（4）展示交流

采访身边自强不息的人

肖沐琪

我想看一看||肖沐琪 指导教师:洪长村

全国中小学生校园文学征文大奖赛169号作文

原创： 肖沐琪 北国新文学 5月10日

侧倚在病床上的我，有生以来第一次渴望重新站起来。纵使筋疲力尽，也渴望在阳光之下，草荫之上久站不止。那是一种什么感觉了呢？我可以毫不犹豫的说：“那是一种令人愉悦的姿态;那是一种令人欲复前行的渴望；那是一种可以令人饱览祖国雄伟河山的无限动力。站起来是一种累，但快乐的享受。”

那天，你说江水好美！我想去看看……

记忆中的江是汹涌的，一大朵一大朵的浪花洒爽的拍打着岸边参差的岩石，白色的浪涛在岩石之上一次又一次洗礼，耳边回响的永远是那哗哗的击石声，石头逾冲逾亮，宛如层层的亮片叠加起来那般耀眼。日光下，水中陈石也露着笑脸，鹅卵大小的面容种上了阳光的笑意，挥之不去，我看着江水东流竟一时兴起，拼命的向它奔去，远远看见天边的水面泛着鱼肚白。水面越显平静了，水声喘喘作溪溪，顽石磨棱化细沙，江水潮起又潮落，尽显上善若水。

记忆涟涟，我渴望着再览此景。

那天你说树林好美！我想去看看……

冲击着你的眼---大片的绿。密布的林叶遮住了光芒，留给人绿的安详，宽大的密叶挡 住了雨水，留给人绿的博大，抽出的芽叶挡住了露珠，留给人绿的生机，还忆那时：风抚山林，百树齐鸣，如银铃贯耳，美好动听。叶荫之下成溪，喘喘不止，青青苔痕早已遍地漫放，盘根交错。绿叶上蔽，偶有山鸟啾啾之音。隐隐约约如奇幻绿色仙境，静谧安详，心以为乐矣！不为尘世所扰，只为仙境所惑!可谓人间仙境。轻薄云上，白雾又为所着为裳纱，美景也。

那天你说天空好蓝！我想去看看……

植满楼林的城市之中，我只能感到阳光的渗入，却无法看见广袤无垠的长生天，那碧蓝的天，绵白的云，强烈的光，翱翔的鸟，了了几笔，一方世界。炽热的阳光使人心潮澎湃，无忧的白云使人浮想联翩，无际的天空使人雄心四起。望着望着，你会感到世界之大无所不蓄，令你渴望着冲击飞翔，而我深知我们在同一片天空之下，我们同在。

记忆漪漪，我盼望着再觅一角的视线。

记忆涛涛，我期望着再阅林海的时光……