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部编版《水调歌头（明月几时有）》精品课件优质课下载
2朗读三步骤
字正腔圆地读（字音准确饱满）
有板有眼地读（节奏、停顿）
有情有味地读（感觉与韵味）
一、整体感知
1、结合课下注释，理解全词大意
2、本词写于中秋时节，“月”这个意象贯穿始终，明确本词展现了哪几种与月的交流方式？
问月-望月-责月-叹月
二、思考上阕
1、上阕写作者望月想要怎样？（原文回答）
2、归字是什么意思？应该如何理解？
3、最终作者的选择如何？
三、思考下阕
1、望月“转朱阁，低绮户”，你看到了作者怎样的形象？（原文二字回答）作者为何如此？
2、责月、叹月分别集中在哪句？如何理解？
3、释然后作者发出了怎样的祝福？