部编版《水调歌头（明月几时有）》公开课课件优质课下载

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一、预习须知

1、词序：放在词前主要交代作者写作时间、背景、缘由等说明性文字。

2、作者简介

苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一，词开豪放一派。

二、目标导向 我主沉浮

通过学习感知词意、词境，能有感情的吟唱（重点）

梳理作者情感变化轨迹（重点）

理解作者借月抒怀时所表达的对人生的思考（难点）

学习作者旷达乐观的生活态度（难点）

三、初读炫功底

（一）学诗词少不了读，那么初读诗词要做到什么呢？

要求：

1、学生自由朗读词，注意字音、字形和节奏

宫阙 琼楼 胜 绮户 婵娟

2、学生个体展示朗读女生上阙，男生下阙（要求：字正腔圆，把握断句，初步尝试诗韵，有情有味,注重韵脚，语速稍慢）

学生朗读展示

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

女：明月几时有？把酒问青天。/不知天上宫阙，今夕是何年。/我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。/起舞弄清影，何似在人间？

男：转朱阁，低绮户，照无眠。/不应有恨，何事长向别时圆？/人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。/但愿人长久，千里共婵娟。

（二）整体把握内容

①词序：

②上阙：

③下阙：

④一句话概括内容：

⑤表现手法：