部编版《水调歌头（明月几时有）》最新课件优质课下载

部编版《水调歌头（明月几时有）》最新课件优质课下载

苏轼(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人,是豪放词派的代表。

“水调歌头”是这首词的词牌名。

作者简介

这首词是中秋作者在密州时所作。苏轼因为与王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。熙宁七年(1074年)苏轼到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与弟弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

写作背景

整体感知

（一）朗读感悟

1.齐读课文，注意划分节奏。

2.借助注释来疏通文意。

整体感知

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。

水调歌头

(二) 读上阙，回答问题。

１. “我欲乘风归去”体现词人怎样的感情？为什么？

2.词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾?

1.向往天上宫阙，不愿留在人间。

在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨。

2.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”

读下阙，回答问题。

1.“转朱阁，低绮户，照无眠。”无眠人是谁?为何无眠？

2.找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。

1.是作者苏轼

夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。

2.蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”