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九年级上册《14 故乡》课件优质课下载
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
齐读一段 感知人物
也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活......
请同学们读课文12-30自然段和54-76自然段，用圈、点、勾、画的方法找出少年闰土和中年闰土的语言、动作、神态等描写的语句，分析概括少年闰土和中年闰土的特点。
温馨提示：
注意作答要规范，可用以下句式：
从------中，看出他是一个---------人，此处运用了-------描写。
品读课文 感受变化
纯真健康活泼有朝气
懂得很多生产知识
见多识广小英雄
善良忠厚
勤劳朴实 苍老贫困麻木迟钝木偶人
少年闰土
中年闰土
贫苦农民的代表
也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活......
请同学们读课文39-52自然段，用圈、点、勾、画的方法找出年轻时的杨二嫂和老年时的杨二嫂的语言、动作、神态等描写的语句，分析概括杨二嫂的特点。
温馨提示：
注意作答要规范，可用以下句式：
从------中，看出她是一个---------人，此处运用了-------描写。
品读课文 感受变化
杨二嫂的变化
年轻漂亮端庄文静豆腐西施
尖刻自私势利贪婪的圆规