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《14 故乡》课件优质课下载
2、培养学生正确的阅读习惯于学生的思维创新能力、语言表达能力和想象力。
(二)过程与方法
通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。
(三)情感、态度和价值观
加强作品与现实生活的多元化链接,从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
教学重难点
1、朗读课文,疏解字词(重点)。
2、梳理情节结构(重点)。
3、小说以什么为线索来组织故事情节(难点)?
教学突破
首先,娓娓叙述,介绍小说要素和本文写作背景,为的是激发学生学习的兴趣;接着,通过通读课文进行联想,引导学生对本文线索的思考;最后,联系实际,探究本文的主要故事情节。
谈谈小说
小说:
以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
小说分类:
长篇
中篇
短篇
按篇幅长短
小说三要素:
人物、故事情节、环境
人物塑造方法:
外貌、语言、动作、心理。 (神态)
故事情节:
开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声)